Contenidos

Los textos instructivos.
Definición de texto instructivo.
Las características de los textos instructivos.
Comprensión de textos instructivos.
Los distintos tipos de textos instructivos.
Principales clasificaciones de otro tipo de textos y géneros: prosa, verso, diálogo, narración.
Desarrollo actitudes reflexivas, de diálogo, mediante el trabajo en grupo.

Contenidos TIC

Utilización de las TIC para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos.
Internet como fuente de consulta.
Operaciones básicas con programas de grabación de video.
Operaciones básicas con Impress.
Comunicación electrónica: correo electrónico.
Aplicación de edición, publicación y difusión en línea: Wikispaces.

Actividades

Lectura, análisis de textos instructivos aportados por el profesorado y el alumnado: estructura, vocabulario, tipología de textos, ...
Elaborar textos instructivos de forma adecuada.
Aprender a trabajar en equipo y a exponer tus ideas.
Participar en las actividades de grupo cumpliendo los compromisos acordados.
Valorar críticamente el trabajo de tus compañeros y compañeras.
Exponer tus ideas respetando las opiniones de los demás.:
Utilizar Internet como fuente de consulta.
Utilizar el programa de edición de vídeo Wink para la creación de un vídeo instructivo.

Lectura y comprensión de textos escritos:

Comprensión de la información relevante en textos propios de las situaciones cotidianas de relación social: correspondencia, normas, programas de actividades, convocatorias, planes de trabajo o reglamentos.
Comprensión de textos procedentes de los medios de comunicación social (incluidas webs infantiles y juveniles) para obtener información general, localizando informaciones destacadas.
Comprensión de textos del ámbito escolar en soporte digital o papel para aprender y para informarse, tanto los producidos con finalidad didáctica como los de uso social (folletos informativos o publicitarios, prensa, programas, fragmentos literarios).
Interpretación de mensajes no explícitos en el texto.

Producción de textos escritos:

Producción de textos propios del ámbito académico para obtener, organizar y comunicar información, (cuestionarios, encuestas, resúmenes, esquemas, informes. descripciones, explicaciones ...).
Producción de textos de intención literaria adecuados a la edad (cuentos y redacciones sencillas ...), a partir de la exploración de las posibilidades expresivas de la lengua mediante la observación y análisis de textos modelo y la ayuda de recursos y juegos que estimulan la imaginación y la creatividad.
Valoración de la escritura como instrumento de relación social, de obtención y reelaboración de la información y de los conocimientos.
Interés por el cuidado y la presentación de los textos escritos y respeto a la norma ortográfica.
Uso de un lenguaje no discriminatorio y respetuoso con las diferencias.